Kumon Maths 2A öğretim materyalleri kaç yaşındadır?
Kumon Maths 2A, 5 yaşa eşdeğer bir seviyedir.
Tüm Kumon derslerinde, A materyalleri 6 yaşa eşdeğer seviyededir. 2 yaşın altındaki çocuklar 'Baby Kumon' adı verilen ayrı bir materyalde çalışırlar, bu nedenle 2A ve 3A'nın 5 yaşındakiler için, 4A ve 5A'nın 4 yaşındakiler için ve 6A ve altının 3 yaşındakiler için olduğunu varsaymak genellikle güvenlidir...
Kumon Math 2A ne tür materyallerdir?
Kumon Math 2A materyallerinin amaçları aşağıdaki gibidir
Tsukasumi 3'e kadar olan 3A materyallerinde edinilen becerilere dayanarak, öğrenciler temel zihinsel aritmetik becerilerini geliştirmek için tsukasumi 4'ten tsukasumi 10'a kadar öğrenirler ve daha sonra toplama ve çıkarma A materyallerine geçme becerilerini geliştirirler.
Toplama işlemi ilk kez 3A'da tanıtılmıştır ve 2A bunun bir uzantısıdır. Toplama sayısı 10'a çıkmaktadır.
Şimdi materyale daha ayrıntılı olarak bakalım. Matematik 2A, büyük ölçüde aşağıdaki bölümlere ayrılmış 200 çıktıdan oluşur.
| Materyal numarası | İçerik | | --- | --- | | 1-10 | 3A'nın tekrarı | | | 11-30 | x+4 | | | 31-50 | x+5 | | | 51-70 | x+1 ila x+5 | 71-90 | x+6 | | | 91-110 | x+7 | | 111-130 | x+1 ila x+7 | 131-150 | x+8 | | | 131 -160 | x+9 | | 161-170 | x+9,x+10 | | 171-200 | x+1 ila x+10
Burada tüm tek basamaklı toplama işlemleri ele alınmaktadır. Ayrıca eklenecek basamak sayısındaki artışın adım adım yapıldığını ve öğrenmenin oldukça dikkatli bir şekilde ilerlediğini göreceksiniz.
Kumon Maths 2A stratejisinin kilit noktaları nelerdir?
Kumon Matematik 2A'nın anahtarı, toplama işlemini her halükarda kaç kez yaptığınızı kazanmaktır.
Kumon toplama işlemi anlamaktan çok ezberlemeye benzer.
Okuldaki bir toplama dersini hayal ederseniz, dersin anlamını açıklayarak öğretildiğini görürsünüz. Çoğu durumda, öğrencilerin toplama kavramını anlamalarına yardımcı olmak için dersler somut nesneler gösterilerek ve parmakla sayılarak öğretilir.
Ancak Kumon matematiğinde toplama işlemi öğretilirken somut nesneler gösterilmez, en azından basılı olarak gösterilmez. Parmakla sayma konusunda bazı ek talimatlar olabilir, ancak temelde amaç öğrencilerin denkleme bakmalarını ve cevabı bulmalarını sağlamaktır.
Bu, doksan dokuzun çalışılmasına benzer bir kavramdır. Japonya'da son adım, doksan dokuzun anlamının öğretildiği bir bölüm olmasına rağmen, 99'a kadar ezberleyerek tek basamaklı çarpma işleminde ustalaşmaktır. Hindistan'da 1919'a kadar öğrenildiği söylenir, ancak burada da temel ezberdir. Çarpmanın anlamını anlasanız bile ezberlemezseniz hesaplamak çok zaman alır.
Kumon matematiğinde toplama işlemi de aynı konsept kullanılarak öğretilir. Amaç, aynı sayıları tekrar tekrar toplayarak cevapları ezberlemektir.
Ezberleme için sıklık, doğru açıklamadan daha önemlidir.
Peki ezberleme için önemli olan nedir? Bu kesinlikle cevabı kaç kez tekrarladığınız olacaktır.
Elbette, ezberleme miktarı belirli bir seviyeyi aşarsa, karanlıkta ezberlemeye çalışmak etkili olmayacaktır. Bunun nedeni, Harry Potter hikayelerini okumadan ayrıntılı replikleri ve ayarları ezberlemeye çalışmanın genellikle çok etkili olmamasıdır.
Bununla birlikte, toplama işleminde çok sayıda kalıp yoktur ve tek basamaklı sayılarda kalıplar 100'e bile ulaşmaz. Dahası, cevaplar düzenlidir ve ezberlediklerinizi unutsanız bile, parmaklarınızla sayarak cevabı kolayca türetebilirsiniz. Bu konular için basit ezberleme çok etkili bir öğrenme yöntemidir.
Ve basit ezber yapmak için tekrar yapmaktan daha iyi bir yol yoktur. Odak noktası, basitçe kaç kez yapabileceğiniz olacaktır.
Bu sayıyı her yerde yapalım.
Bu nedenle, Aritmetik 2A'da başarının anahtarı, toplama işlemini çözmeniz gereken sayı kadar kazanmak olacaktır.
Öncelikle, "3+1=" ifadesinin "Üç artı bir nedir?" anlamına geldiğini anladıklarından emin olun. Bu, onları "3+1=" ifadesinin "Üç artı bir nedir?" şeklinde okunduğunu anlamaya hazırlamanın ilk adımıdır. Bazen Kumon çıktılarını çözerken, formülü nasıl okuyacaklarını anlamalarına yardımcı olmak için denklemi onlara okuyabilirsiniz.
Okumayı öğrendikten sonra, günlük hayatta toplama işlemi yapmalarını isteyebilirsiniz. Günlük hayatta saymanızın isteneceği pek çok durum vardır, bu nedenle onlara her fırsatta toplama işlemi verirseniz, toplama işlemini epizodik bir hafıza olarak hatırlayacaklardır.
Belli bir anlama düzeyine ulaştıklarında posterler de faydalı olabilir. Çocuğunuzu henüz anlamadığı formülleri göstermeye zorlarsanız ilgilenmeyebilir, ancak formülleri belli bir ölçüde anladıktan sonra Kumon dışında kendi başına toplama işlemini çözmesini bekleyebilirsiniz.